среда, 20 июля 2011 г.

Дисциплина - хорошо или плохо


Все мы слышали про дисциплину. И слышали пожалуй самые разные вещи. Одни люди говорят что она нужна и должна быть строгой. Другие говорят что она не нужна и человек может отлично обходиться без нее.
Все мы слышали про дисциплину. И слышали пожалуй самые разные вещи. Одни люди (в основном военные, и некоторые учителя в школе) говорят что она нужна и должна быть строгой. Другие (психологи, наркоторговцы, преступники и проч) говорят что она не нужна и человек может отлично обходиться без нее. Что ж, предлагаю посмотреть на то что же это такое, и зачем это нужно.

      Для начала давайте определимся - что же такое дисциплина? Возможно кто-то уже представил себе сержанта который материт солдат и внушает им что они здесь никто а он - царь и Бог. Другие возможно вспомнили одного из своих учителей в школе, который постоянно вызывал в школу родителей, ставил двойки за поведение и ругалась если кто-то не сидел тихо на ее уроках. 
И, глядя на такие вот картинки, многие скажут что дисциплина разрушает личность, что это выдумка садистов и это что-то ужасное, что срочно нужно убрать из общества.

     Если честно, то я понимаю этих людей. Не потому что "когда-то я думал так же". Я и сейчас убежден, что придирки к детям в школах и подавление солдат в армии нужно выжигать каленым железом! Но правда заключается в том, что описанное выше не имеет НИКАКОГО ОТНОШЕНИЯ К ДИСЦИПЛИНЕ! Честное слово! Это просто подавление, которым занимаются не самые полезные члены нашего общества.  

    Настоящая дисциплина необходима.
    На эту тему мне нравится высказывание одного весьма известного и признанного во всем мире человека. Классик американского менеджмента, основатель тысяч успешных организаций и разработчик административной технологии которая на сегодняшний день внедрена в тысячах компаний по всему миру (включая многомиллиардные корпорации), Л. Рон Хаббард говорил о дисциплине следующее: 

"При отсутствии дисциплины вся группа приходит к слому. Уже неоднократно отмечалось, что крах группы начинается с отсутствия или утраты дисциплины в ней."

  Но ключевой момент тут в том ЧТО ТАКОЕ дисциплина. Как мы уже выяснили, то что происходит в вооруженных силах нашей страны и в сфере образования, никакого отношения к дисциплине не имеет. Предлагаю заглянуть за ответом в толковый словарь русского языка. Вот что там пишут про дисциплину: "Обязательное для всех членов какого-либо коллектива подчинение установленному порядку, правилам". Что бы это могло значить? Ну например, когда вы договариваетесь с членами своей семьи о каких-либо правилах, а потом контролируете их соблюдение - это дисциплина. Например: в вашей семье есть правило которое звучит приблизительно как "не грубить старшим". Вы слышите, что кто-то из детей кричит на дедушку и называет его "старым дураком". Разумеется вы подходите к ребенку, и говорите ему что этого делать нельзя! Заметьте - вы не кричите "Смиррна!" и не говорите ему что он туп как пень и неспособен ничего усвоить или что он позор всего человечества (ведь это было бы просто подавлением). Вы говорите ему, что этого нельзя делать. Конечно если он повторит это, то вы примените к нему более строгие меры, но их строгость (как правило) повышается постепенно.  

  Так вот, если вы посмотрите на наше определение, то увидите что это относится к дисциплине!Уверен, вы сможете найти много примеров тому как это можно применить. Для этого достаточно взять любое правило, которое вам известно - начиная от правил дорожного движения и заканчивая законом запрещающим одному человеку лишать жизни другого человека. 

   И вот что интересно - в определении не сказано, что эти правила соблюдаются потому что в кустах прячется сотрудник ДПС или потому что за их нарушение вам отрубят голову. Эти правила соблюдаются только потому что члены группы их соблюдают! Ведь эти правила, это те правила которые они написали сами (ну или по крайней мере они с ними согласились). 
Если вы обратите внимание на различные организации и сравните их, то вы заметите что чем лучше в группе соблюдаются правила которые в ней существуют, тем лучше эта группа существует и выживает. И напротив - чем менее дисциплинирована группа, тем хуже ее состояние и качество жизни ее участников.

   Я бы мог привести пример сравнения советского ВАЗа (Волжзкий автомобильный завод) и компании Toyota, но не стану. Во первых меня могут обвинить в отсутствии патриотизма... но самое страшное - кто-то может подумать что на сегодняшнем АвтоВАЗе дела обстоят лучше. Разумеется это не так. Впрочем, думаю вам не составит труда сравнить несколько таких организаций.  

   Представьте себе на секунду общество в котором люди не нарушают закон, правила вежливости, правила дорожного движения, не опаздывают на работу и не сидят в одноклассниках в то время когда они должны обслуживать клиентов. И при этом они делают это по своему собственному решению. В тот день, когда эта картина станет реальной, нам не будет нужна милиция, прокуратура, ФСБ и вся эта армия людей в погонах (которых мы кормим на наши налоги). Впрочем даже если оставить налоги и погоны, мне такая картина нравится! 

   А Вам? 

Нет, вы не глупы! Или что убивает способности?

Спросите 10 детей, кем они хотят быть, и вы услышите 10 абсолютно разных ответов. Кто-то скажет, что хочет быть бизнесменом, кто-то хочет писать картины, кто-то хочет лечить зверей. Каждый ответ будет не только уникальным, но и полным уверенности в себе. Почему же получается так, что человек, мечтавший стать известным музыкантом , сбегает из училища, а потом проводит полжизни, работая продавцом, и не может даже подняться до менеджера?

Как ни удивительно, но проблема очень проста. В основе лежит такое явление как непонятое слово. Да, именно непонятое слово! Этот феномен выявил в ходе своих исследований известный гуманист и просветитель ХХ века Л. Рон Хаббард: «Единственная причина, по которой человек сдается и бросает учебу, или запутывается, или становится неспособным к обучению, заключается в том, что он пропустил слово, которое не понял».

Пожалуй, каждый когда-нибудь сталкивался с такой вещью: вы читаете книгу, но в какой-то момент обнаруживаете, что не помните о чем были последние три страницы. Вы начинаете их перечитывать и обнаруживаете, что первый раз видите этот текст, хотя три минуты назад вы его «читали». Так вот, если вы вернетесь к тому месту, где у вас было все нормально, то вы найдете там слово, значение которого вы не знаете или не понимаете полностью. Впрочем, если вы читали художественную литературу, то, по сути, ничего страшного не произошло, хотя все равно обидно за потраченное время и отсутствие удовольствия. А что если это был учебник? Вспомните предмет, который вам нравился меньше всего. Было ли там такое, что вы не понимали написанное в этом учебнике?

Как показывает практика, ребенок уже к 4—5 классу теряет интерес к учебе. Но, если вы поспрашиваете у этого ребенка, что означают хотя бы названия предметов, то большинство не смогут вам ответить правильно. Например, название предмета «география» образовано от греч. «gē» — земля и «graphō» — пишу. Дословно – «изображение земли». В толковом словаре Ушакова дается следующее определение: «Общее название описательных наук о поверхности земного шара и распределении на ней геологических явлений, климата, населения и пр.» Возможно для вас будет сюрпризом, но большинство детей этого не знают. И упаси вас Бог спросить старшеклассника, что такое алгебра или тригонометрия. Для него это что-то типа «абракадабра» и «абракадабра», на которую его заставляют тратить свое время дома и еще писать контрольные!

Как вы понимаете, при таком понимании предмета, ученик вряд ли сможет быть в нем успешным. И под «успешным» я не подразумеваю иметь хорошие оценки. Человек обладающий высоким IQ может просто выучить формулы и на автомате применить их на контрольной. А спустя 10 минут он уже не помнит, что это было и уж точно не понимает, как он мог бы использовать это в жизни. А ведь именно этот фактор определяет качество и ценность образования — может ли человек использовать в жизни то, чему он научился.
И если он не может, то время было потрачено впустую.

Но, вернемся к способностям. Как вы думаете, если человек хотел стать пианистом, но встретился с кучей музыкальных терминов, которые ему не объяснили, ему легко будет продолжать обучение? Вряд ли. Если человек захотел научиться писать картины, но ему начали объяснять, какие художники писали в стиле модерн, а какие в стиле сюрреализма, то его мозговая жидкость начнет закипать, и в следующий раз, когда кто-нибудь скажет ему про живопись, у него сработает рвотный рефлекс (лично я встречал и такое).

Но, если бы это было все, что я хотел вам сказать, то меня можно было бы обвинить в том, что я запугиваю вас и вгоняю в депрессию. Кстати, столько вокруг разговоров про депрессию. И мало того, что никто толком не знает, что это такое, так и что с этим делать тоже сказать однозначно не могут! Ну да ладно, сейчас не об этом. На самом деле я говорю о том, что непонятые слова это не приговор. Человек может справиться с этой проблемой и вернуть свои способности. Существует целая технология, разработанная
Л. Роном Хаббардом, которая так и называется — технология обучения. Используя эту технологию, каждый человек может получить максимум знаний из каждого предмета и быть действительно способным применять полученные знания на практике.

Узнать больше о технологии обучения и о том, где ее изучить, вы можете на сайте www.apscis.ru

Так что вы действительно не глупы и не бездарны, и вы можете быть профессионалом в той области, в которой вам этого хочется. Надо просто убрать барьеры в виде непонятых слов, которые существуют на этом пути.

С уважением,
Артём Кузнецов

Как повлиять на свою зарплату?



 20 июля 2011 года. Добровольные священники провели в Нижнем Новгороде семинар, посвященный тому, как контролировать свою зарплату. Участники семинара были очень довольны, получив простые и понятные инструменты контроля своего дохода.

Добровольные священники Волжского тура Доброй воли продолжают работать в Нижнем Новгороде, и помогают людям с решением проблем, которые те встречают в жизни. Как показывает практика, «Что я буду завтра есть?» - это один из наиболее волнующих людей вопросов. Поэтому темой проведенного недавно семинара стало «Как повлиять на свою зарплату».

На семинаре участники получили данные из работ Л. Рона Хаббарда – известного философа ХХ столетия и основателя движения добровольных священников. Данные эти касаются способности человека иметь, и применимы к чему угодно – к деньгам, к каким-то объектам, к людям.

После теоретической части, участникам предложили выполнить простое упражнение. И вот что они написали в своих отзывах:

«Сегодня я побывала на семинаре «Как повлиять на свою зарплату». Очень часто бывает так, что мы, желая увеличить свой доход, начинаем производить больше действий, но не всегда эти действия приводят к результату. Благодаря тренингу я поняла, почему это происходит. Для того чтобы достичь успеха в действиях, нужно научиться «достигать» и уметь отпускать желаемое, и, таким образом, желаемое будет возвращаться бумерангом. Главное — делать все не на автомате, а совершать действия искренне и со своим «Я»».
О. Е.

«При помощи добровольных священников удалось отделить главную причину своих жизненных неурядиц и получить помощь в виде информации и практических заданий. За это я очень благодарна организаторам и участникам Волжского тура». – Л. М.

Социальный проект «Волжский тур Доброй воли» будет работать в Нижнем Новгороде до конца июля. За это время любой желающий сможет получить помощь добровольных саентологических священников, чей девиз «Какова бы ни была проблема, с эти МОЖНО что-то сделать!».

«Наука о жизни является, по существу, наукой о внесении порядка.Такие явления, как случайность, удача и неудача, будут под вашим контролем, если вы сумеете понять принципы, лежащие в их основе» - Л. Рон Хаббард.

За дополнительной информацией обращайтесь:
Артём Кузнецов
bestpr2009@gmail.com

четверг, 14 июля 2011 г.

Торжественное открытие тура Доброй воли в Нижнем Новгороде

12 июля 2011 года. На территории Нижегородской ярмарки прошло мероприятие открытия Волжского тура Доброй воли, собравшее около 100 жителей и гостей города. В рамках мероприятия был прочитан семинар и проведена экскурсия по выставке.










Сегодня в 11 утра на территории городской ярмарки началось торжественное открытие Волжского тура Доброй воли. Под сводами желтого шатра собралось около 100 человек. Среди них были как те, кто уже успел получить помощь добровольных священников, так и те, чье внимание привлекло жизнеутверждающее звучание саксофона, открывающего мероприятие.










После музыкального вступления и теплых приветственных слов руководителя тура Сергея Никитина в адрес нижегородцев, перед собравшимися выступили руководители трех местных компаний, знакомых с деятельностью добровольных священников. Все трое выразили глубокую признательность людям в желтых куртках за бескорыстную помощь, которые те оказали их организациям. Особенно ими были отмечены результаты работы по созданию команды и налаживанию отношений в коллективе.










Поскольку добровольные священники предпочитают словам действия, практически сразу же после краткой, но теплой вступительной части, Сергей Никитин провел практический семинар «Смысл жизни. Цели человека. Успех», построенный на данных из работ основателя движения добровольных священников Л. Рона Хаббарда. Название семинара точно отражало его смысл, и судя по отзывам, семинар стал наиболее запоминающейся частью мероприятия.











По завершении семинара гостей ждала экскурсия по Центру помощи и выставке методов помощи добровольных священников, разработанных Л. Роном Хаббардом. Стоит отметить, что интерес нижегородцев привел к тому, что экскурсия закончилась длительным общением, в ходе которого они получили ответы на вопросы о целях и возможностях данного социального проекта.











Впрочем, данный проект не является чем-то новым. В прошлом году завершился аналогичный проект под названием Транссибирский тур Доброй воли. В рамках этого проекта группа добровольных саентологических священников в течение четырех лет посетила большинство крупных городов Транссибирской магистрали и оказала помощь более чем 10 000 человек.











В Нижнем Новгороде тур пробудет до конца июля. Как ранее заявил лидер добровольных священников в СНГ и руководитель проекта Сергей Никитин, «шатер открыт для любого, кому нужна помощь».










За дополнительной информацией обращайтесь:






Артём Кузнецов





+7 (909) 158 7009





четверг, 7 июля 2011 г.

Криминон готовится к следующему учебному году

 7 июля 2011 года. Завершился очередной учебный год сотрудничества общественной организации «Криминон СНГ», и сотрудники уже начали готовиться к новому году. Организация также приглашает всех желающих принять участие.

Криминон СНГ далеко не первый года сотрудничает со школами, и средними специальными заведениями разных регионов страны. В учреждениях, где работают лектора «Криминон», снизилось количество преступлений, как административные, так и уголовные. Снизилось количество прогулов без уважительных причин, дедовщина. Значительно уменьшилось количество учащихся, употребляющих алкоголь и психотропные вещества.

Как отмечают преподаватели:  студенты и ученики становятся  добрее, внимательнее, уважительно относятся друг к другу, учащиеся стали  более  определяемыми в отношении своей жизни, повысилась ответственность в получении специальности и образования.     А так же отмечают, что эти результаты принесла именно систематическая работа «Криминон-Новосибирск».

В основу работы по антикриминальному просвещению детей легла книга Л. Рона Хаббарда «Дорога к счастью». По ней проводят лекции, а так же показывают ролики и фильм снятые по этой книге.

Вот некоторые отзывы школьников о роликах «Дорога  к счастью»:

-«Я думаю, что это видео учит не делать криминала» Саша П., 4 класс.

-«Чтобы такие мероприятия проходили чаще и везде, где много народа» Андрей М. 4 класс.

-«Я знаю секрет счастья, теперь, и зная, что нужно делать:, Я добьюсь успеха. Анастасия Ч.»

-«Если честно, мне охота плакать, только по тому, что я очень плохой человек, могу не заметить, как причиню боль другому, даже маме, я даже не знала другую сторону жизни светлую и очень и очень добрую, я попытаюсь это исправить и исправить саму себя. Спасибо Вам..»  Валерия .Е

-«Мне кажется, что люди, которые сняли этот видеоролик очень хотели, чтобы преступности стало меньше. И этот видео ролик учит детей жить и наслаждаться жизнью по настоящему, мне очень понравился этот клип». Татьяна А.

Сотрудники организации призывают всех, кто хочет помочь в деле профилактики детского криминала, связаться с ними и внести свой вклад.

За дополнительной информацией обращайтесь criminon-nsk@mail.ru

среда, 6 июля 2011 г.

Пермяки получат мерило человеческих отношений на улице



 7 июля 2011 года. Пермские волонтёры международного движения «Молодёжь за права человека» на днях получили от своих Санкт –Петербургских коллег несколько сотен красочных брошюр для раздачи детям и подросткам на улицах города.

Лидеры пермского движения планируют серию акций со сбором подписей под петицией Правительству о претворении в жизнь всеобщей декларации прав человека и раздачей листовок и брошюр о правах. Серия мероприятий будет продолжаться до 16 июля 2011 в рамках российского «Марафона за права человека 2011». Чтобы у активистов движения в Перми были необходимые для этого инструменты, их коллеги из Санкт-Петербурга прислали им брошюры «Что такое права человека ?» и «История прав человека».

Опрос, который провели пермские волонтёры молодёжного движения в 2009 году показал, что большинство подростков не знают тех неотъемлемых прав, которые есть у каждого от рождения. Участница движения Никитина Надежда считает, что права человека являются универсальным мерилом человеческих взаимоотношений, и каждый человек должен знать их все.

В России движение «Молодёжь за права человека» уже 8 лет просвещает все поколения о правах человека, участвуя в конференциях, проводя марши за права, раздавая листовки, показывая DVD ролики на тему прав, воплощая в жизнь слова гуманиста и просветителя Л. Рона Хаббарда: «Права человека должны стать фактом, а не идеалистической мечтой».

За дополнительной информацией обращайтесь:
Людмила Алгаер 8-950-47-915-03

Добровольные священники поставили шатер на Нижегородской Ярмарке

Волжский тур Доброй воли

 6 июля 2011 года. На Нижегородской Ярмарке появился желтый шатер добровольных священников. В нем уже проходят семинары и экскурсии для нижегородцев и гостей города, где их знакомят с методами помощи, разработанными Л. Роном Хаббардом.

Шатер был поставлен на территории Ярмарки несколько дней назад, и его можно увидеть с разных мест города, в любое время суток. Волжский тур добровольных священников будет использовать его для проведения семинаров, индивидуальных консультаций и ознакомления с работой тура любых заинтересовавшихся людей.

Стоит отметить, что жители города проявляют интерес к необычному сооружению. Они с интересом заходят и знакомятся с людьми в желтых куртках, а так же с материалами, которые те используют в своей работе.

Так, например, Яна, посетив семинар, посвященный пониманию, написала в своем отзыве: «Очень понравился семинар. Узнала много интересного, а самое главное нового. В жизни эти бесценные знания, безусловно, пригодятся. Буду применять на практике. Спасибо вам большое!!! Я нисколько не пожалела, что пришла и потратила свое время. Огромное спасибо».

Всего же, за месяц пребывания в городе, саентологические добровольные священники познакомили с Волжским туром и технологией помощи Л. Рона Хаббарда более 720 человек

На вопрос «На кого ориентирована деятельность Волжского тура Доброй воли», лидер движения добровольных священников в СНГ Сергей Никитин заявил, что «шатер открыт для любого, кому нужна помощь. Л. Рон Хаббард писал об участниках нашего движения: “Саентологический добровольный священник не закрывает глаза на боль, зло и несправедливость жизни”. И мы стараемся всегда действовать в соответствии с этим».

Тур пробудет в городе до конца месяца. За это время будут проведены различные мероприятия, включая церемонию официального открытия.

За дополнительной информацией обращайтесь:
Артём Кузнецов
bestpr2009@gmail.com